小班小口罩大作用的活动反思是什么

〖壹〗 、小班“小口罩大作用”的活动反思如下：对传染病防护知识的教育必要性小朋友生活在集体环境中 ，了解传染病防护知识（如隔离
、就医、按时服药 、多喝水等）十分必要 。本次活动后
，教师意识到自身在应对教学突发情况时存在不足，未来需通过持续学习和经验积累 ，提升教学应变能力
，使课堂管理更加灵活高效
。

〖贰〗
、小班小口罩大作用的活动反思如下：小朋友生活在集体生活中，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生 、定时吃药 ，多喝水等。这次活动上下来
，我觉得自己对教学中的突发事情，有些不知所措 ，我想在今后的教学中，一定要吸取经验
，不断学习，让我的教学机智更加灵活 。

〖叁〗
、活动反思：小朋友又生活在集体生活中 ，非常有必要知道如果得了传染病一定要隔离、看医生 、定时吃药
，多喝水等
。这次活动上下来，我觉得自己对教学中的突发事情 ，有些不知所措
，我想在今后的教学中，一定要吸取经验 ，不断学习
，让我的教学机智更加灵活。

〖肆〗、活动反思本次活动在理解故事情节的基础上，以层层递进的提问为主线 ，关注幼儿的经验
，采用猜想
、讨论的方式激发幼儿主动学习 。活动过程中，幼儿参与积极性高 ，对故事充满兴趣，讲述主动、讨论交流踊跃
，基本达到了预期效果
。突破传统故事教学模式，让幼儿观察图片讲述故事 ，这种方式幼儿接受度较高。

〖伍〗 、④师总结：看来口罩能挡住病毒 。所以出门时一定要戴好口罩
，盖住嘴巴和鼻子，这样病毒才不会钻进来哟！初步掌握口罩的正确带法 教师讲述并示范正确洗手的方法。①辨上下
、辨内外（转载于 ：www、dyhZdl 、cn ： 小班健康教案_小口罩 ，大作用 3篇）
。②上缘贴紧鼻梁
，下缘贴近下巴。③挂耳固定 。

环创中的绘本图画创意

这是本周做得第一幅作品，完成后还算满意
。同时我也学习了其他老师的创意 ，比如《好饿的毛毛虫》身体的颜色不好画出
，便先用宣纸晕染色，再进行裁剪粘贴 ，毛毛虫身体色彩的效果就非常好了。我在下面几天的创作《花格子大象艾玛》时也使用了先染色
，再画的顺序，更好的体现出效果 。

松鼠先生和月亮绘本在环境创设中的教育价值与实践绘本核心价值解析《松鼠先生和月亮》是德国作家塞巴斯蒂安·麦什莫泽的代表作 ，通过荒诞幽默的故事情节——松鼠误将奶酪当作月亮，联合森林伙伴协力“送月上天 ”——传递了团结协作与问题解决的核心主题
。

一看秒懂的《3-6岁儿童敏感期》漫画版（图片可下载打印做环创）著名儿童教育家蒙特梭利提出
，儿童在特定阶段会对某些事物产生强烈的兴趣和学习的动力，这个阶段被称为“敏感期
”。敏感期不仅是幼儿学习的关键期 ，也影响其心灵
、人格的发展 。

幼儿园小班开学第一课疫情防控教案

〖壹〗、安排这节《抗击新冠肺炎
，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎，调节心理情绪 ，学会自我防护
。

〖贰〗 、幼儿园小班防疫开学第一课教案1 【班会背景】 2020年
，一场突如其来的`新冠肺炎疫情给我们的社会带来了巨大的影响，虽然疫情近来得到了极大程度的控制 ，但情况依旧严峻。在开学之际
，我们不仅不要让孩子只安心读书，安于课本 ，还要通过这场全民战疫的人生大课
，让学生们学到更多 。

〖叁〗
、安排这节《抗击新冠肺炎，我们共同努力――疫情期间缓解心理情绪》主题班会的目的就是让学生真正了解新冠肺炎 ，调节心理情绪，学会自我防护
。 开学第一课幼儿园疫情教案2 活动目的： 通过活动
，让学生认识新型冠状病毒、学会判断是否感染新型冠状病毒，并知道在现在的情形下如何预防病毒感染和配合长辈 、学校
、社区等的工作。

〖肆〗、幼儿园开学第一课疫情防控教案1 设计意图 近期冠状病毒得到一定程度的抑制 ，我们还是不能放松警惕
，因为这是一个长期的战斗，小朋友虽然都知道冠状是什么吗？但对怎样预防冠状 ，保护自己
，病菌是从哪里传播的，还了解甚少 。